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  • Prácticas adecuadas al desarrollo (6)
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  • Coaches (14)
  • Visitadores del hogar (11)
  • Proveedores de asistencia técnica (4)
  • Familias (4)
  • Coordinadores de servicios de discapacidades (2)
  • Proveedores de cuidado infantil (2)
  • Trabajadores sociales de las familias (1)
  • Proveedores de atención médica (1)

Opciones del programa

  • Opción basada en el hogar (26)
  • Opción basada en el centro (8)
  • Opción del cuidado infantil familiar (8)

Type

  • Artículo (178)
  • Video (171)
  • Publicación (100)
  • Pódcast (23)
  • Página temática (6)
  • Informe (1)
  • Módulo de aprendizaje (1)

Age Group

  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (83)
  • Preescolares (78)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (10)
  • Early Head Start (3)
  • Head Start Preschool (2)
  • Head Start para Migrantes y Trabajadores de Temporada (MSHS, sigla en inglés) (1)
  • Programas de cuidado infantil (1)

Series

  • Tiempo para los maestros (24)
  • Serie La esquina del coaching (21)
  • Noticias útiles (13)
  • Pódcast Investigación sobre la marcha (13)
  • Serie BabyTalks (12)
  • Elementos esenciales (9)
  • Serie Las visitas al hogar (8)
  • Serie de transmisiones Front Porch (6)
  • Comprender el ELOF: Relatos de los expertos (6)
  • Hojas informativas sobre discapacidades específicas (6)
  • Webinario para maestros AIAN (5)
  • Caring Connections (5)
  • Consejos para trabajar con bebés y niños pequeños con discapacidades (4)
  • Webinario para gerentes de educación para AIAN (2)
  • Pruebas de detección sistemática, evaluaciones funcionales, evaluaciones finales y observaciones (2)
  • Serie de pódcast Apoyo a la enseñanza STEAM (2)
  • Serie Gerentes de educación (2)
  • Continuidad de la atención en entornos de cuidado infantil (1)
  • Cinco preguntas para expertos en desarrollo infantil (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)
  • Conexiones de cuidado infantil familiar (1)
  • Conexiones (1)
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Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.

Coaching basado en la práctica

El Coaching basado en la práctica (PBC, sigla en inglés) utiliza un proceso cíclico que apoya el uso de prácticas docentes eficaces para que conduzcan a resultados positivos para los niños. PBC se produce en el contexto de asociaciones colaborativas.

Evaluación continua del niño: Visión general

Este conjunto de materiales de capacitación proporciona una visión general del papel que juega la evaluación continua que apoya el aprendizaje y la enseñanza de calidad.

Marco para las prácticas eficaces

Este marco utiliza el diseño de una casa para representar los cinco elementos integrales de la enseñanza y el aprendizaje de calidad para los niños desde el nacimiento hasta los 5 años en todas las opciones del programa.

Aprendizaje creativo y lúdico en el cuidado infantil familiar

El cuidado infantil familiar ofrece grupos de edades mixtas donde los hermanos pueden ser cuidados juntos. El horario, la ubicación, la cultura y el idioma del proveedor suelen coincidir con las necesidades de la familia.

La magia de la música en los bebés y niños pequeños

Una vez que los niños nacen, la música y el canto tienen un profundo impacto en su desarrollo temprano, pues apoyan el desarrollo del cerebro y las habilidades en todos los campos de múltiples áreas de aprendizaje.

Uso del lenguaje de señas estadounidense para el aprendizaje temprano

Obtenga más información sobre los increíbles beneficios de aprender el lenguaje de señas estadounidense (ASL) en los primeros años y cómo apoyar a las familias sordas, con dificultades auditivas o que usan el ASL.

Las interacciones sociales tempranas crean conexiones en el cerebro

Las interacciones sociales impulsan el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los bebés y fortalecen las áreas lingüísticas del cerebro.

Fomentar las relaciones infantiles con compañeros y hermanos

Apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o sospecha de retraso requiere apoyo intencional. Aprenda a diseñar experiencias de aprendizaje para apoyar su desarrollo.

Vamos a cazar insectos

Invite a los niños a emprender una aventura para buscar insectos en un área al aire libre, un patio o un parque infantil. Pregúnteles dónde creen que los encontrarán y siga sus iniciativas durante la exploración colectiva.

¡Imagina, imaginador!

El juego simbólico es una parte importante del currículo basado en la investigación y de las prácticas que usted utiliza todos los días. ¡No hay límites cuando los niños crean experiencias de juego para explorar situaciones de su mundo y más allá!

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