Estos recursos describen las mejores prácticas para recopilar y analizar datos válidos y confiables para considerar el desarrollo del lenguaje de un niño. Estas prácticas pueden incluir evaluación directa, observaciones estructuradas, listas de verificación del personal o informes de los padres, y registros de los portafolios o muestras de trabajo de los niños.
Algunos de los recursos a continuación pueden abordar los requisitos del programa para evaluar a un niño que habla un idioma que no es inglés o que está aprendiendo en dos idiomas.
Explore el desarrollo bilingüe típico en los primeros años y aprenda lo que significa evaluar a los niños que aprenden en dos idiomas.
Lea esta guía que incluye una hoja de trabajo diseñada para los equipos de Head Start. Esto ayuda a asegurar que su proceso de pruebas de detección sistemática proporcione los mejores resultados posibles para todos los niños, incluidos los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés).