Los programas Head Start están comprometidos a reconocer y respetar la cultura y el idioma de los niños y sus familias.
Los programas enfatizan las fortalezas culturales y lingüísticas individuales de cada niño y mantienen altas expectativas para todos. Los administradores, maestros, proveedores, cuidadores y familias pueden usar estos recursos para fomentar una experiencia positiva para todos los niños.
Aprenda a usar la Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés) para promover la conciencia fonológica en los niños de su programa. Explore las investigaciones y la trayectoria de desarrollo de estas habilidades en niños desde el nacimiento hasta los 5 años.
Aprenda maneras de desarrollar los conocimientos de base en los niños pequeños: lo que saben y creen acerca de sí mismos y del mundo que los rodea. Explore las investigaciones clave y descubra cómo los niños desde el nacimiento hasta los 5 años desarrollan estas habilidades.
Aprenda a promover en su programa la familiarización con los libros y los conceptos de la palabra impresa de la Metodología planificada para el lenguaje. Explore las investigaciones y la trayectoria de desarrollo de estas habilidades en niños desde el nacimiento hasta los 5 años.
Vea este video para informarse sobre cómo los programas Head Start pueden asociarse con las escuelas primarias que recibirán a los niños para proporcionarles estabilidad y regularidad a los niños y familias que están en transición al kindergarten.
Vea esta presentación sobre la Metodología planificada para el lenguaje en apoyo a la planificación e implementación de los servicios de lenguaje y lectoescritura temprana de alta calidad en todas las aulas y para todos los niños.
Aprenda a recopilar y utilizar los fondos de conocimiento en el aula con los niños y con las familias. Este enfoque ayudará al personal a garantizar un desarrollo del programa culturalmente relevante.
Este seminario web, parte de la serie Listo para el éxito, se centra en cómo evaluar mejor el progreso de los niños que aprenden en dos idiomas en Early Head Start y Head Start. Los miembros del grupo discuten cómo observar y evaluar sistemáticamente, cómo ser cultural y lingüísticamente receptivos, cómo utilizar el Marco de Head Start para los resultados del niño y cómo desarrollar metas para crear prácticas de asesoramiento individualizado. A continuación, encontrará una guía del espectador y recursos adicionales (video en inglés).
Serie Listo para el éxito
Esta transmisión vía web es parte de una serie de un año de duración sobre oportunidades de desarrollo profesional centrado en los niños que aprenden en dos idiomas y sus familias. Sirve como un resumen de toda la información discutida en webinarios anteriores, con un mayor énfasis en ser cultural y lingüísticamente receptivos y en mejorar la prestación de servicios a niños y familias que hablan idiomas distintos del inglés. El panel en este webcast se refiere al manual de recursos "Revisión y actualización de los Principios multiculturales para los programas Head Start que brindan servicios a los niños desde recién nacidos hasta los 5 años". El manual se puede encontrar en la sección de materiales relacionados de esta página.
Serie Listo para el éxito
Este webinario presenta el contenido y el formato de la serie de desarrollo profesional anual para la enseñanza de los niños que aprenden en dos idiomas. Esta presentación puede ser útil para los programas cuando exploren estrategias sobre cómo servir mejor a los niños que aprenden en dos idiomas y a sus familias. El webinario se centra en las siguientes categorías: Diseño y gestión del programa, Entornos receptivos y currículo y Apoyo a las familias. Este webinario también incluye una sesión de preguntas y respuestas y explora la lista de verificación para la Planificación y preparación del programa (video en inglés).
Serie Listo para el éxito
Esta entrega de Listo para el éxito se centra en el desarrollo temprano de la lectoescritura en los niños que aprenden en dos idiomas desde el nacimiento hasta los cinco años.El seminario se presenta en tres segmentos y los panelistas utilizan el Marco de los resultados del niño para ofrecer sugerencias que pueden ayudar al personal del programa Head Start y Early Head Start a ofrecer servicios a los niños que aprenden en dos idiomas tanto en entornos basados en el centro como en el hogar (video en inglés).