Las prácticas docentes e interacciones eficaces, receptivas y que fomentan el desarrollo son esenciales para todo el aprendizaje en los entornos de la primera infancia. Estas prácticas fomentan la confianza y la seguridad emocional; generan comunicación y aprendizaje del idioma; y promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas. También apoyan el desarrollo social, emocional, conductual y del lenguaje; proporcionan comentarios productivos para el aprendizaje; y motivan el esfuerzo continuo. Las prácticas e interacciones docentes son receptivas y se basan en el patrón de desarrollo y aprendizaje de cada niño. Pueden ser medidas por el Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®) y otras herramientas de interacción entre adulto y niño. Estas observaciones pueden utilizarse para apoyar el desarrollo profesional. Las prácticas docentes también incluyen la forma en que se llevan a cabo los horarios y las rutinas, cómo se gestionan los entornos y cómo se abordan los comportamientos desafiantes de los niños.
En este episodio de juego paralelo, reflexione sobre las emociones que surgen cuando un niño muerde a otro en el entorno de aprendizaje. Aprenda maneras de abordar, prevenir y responder cuando un niño pequeño muerde a otro.
Este episodio de juego paralelo se centra en los niños pequeños y en compartir. Aprenda acerca de las conexiones entre compartir y el Marco de resultados de aprendizaje en la primera infancia de Head Start, la cultura y nuestras expectativas sobre los adultos, y la forma de apoyar a los niños pequeños para que aprendan a compartir.
Este episodio de juego paralelo se centra en la iniciativa, la curiosidad y la creatividad de los niños pequeños. Aprenda a apoyar a los niños pequeños para que tomen la iniciativa y sean curiosos y creativos.
Este episodio de juego paralelo se centra en el desarrollo de la autorregulación en los niños pequeños y el importante papel que desempeñan los adultos en la regulación conjunta. Aprenda a ver los dos años ("el desafío de los dos años") como una etapa de transformación en lugar de una etapa de frustración.
Una vez que los niños nacen, la música y el canto tienen un profundo impacto en su desarrollo temprano, pues apoyan el desarrollo del cerebro y las habilidades en todos los campos de múltiples áreas de aprendizaje.
Obtenga más información sobre los increíbles beneficios de aprender el lenguaje de señas estadounidense (ASL) en los primeros años y cómo apoyar a las familias sordas, con dificultades auditivas o que usan el ASL.
Conozca lo que la investigación ha descubierto sobre las notables formas en que los niños de 13 a 24 meses piensan y sienten. Descubra estrategias que los adultos pueden usar para profundizar las relaciones y el aprendizaje durante el segundo año de desarrollo.
Estos cuatro episodios de Tiempo para los maestros se centran en apoyar los cuatro subdominios del dominio Enfoques de aprendizaje del ELOF para bebés, niños pequeños y sus familias.
Aprenda la ciencia detrás del desarrollo social y emocional temprano en bebés y niños pequeños. Explore las investigaciones sobre cómo el desarrollo social y emocional apoya el aprendizaje en todos los dominios del ELOF.
Los pódcast Investigación sobre la práctica resume las últimas investigaciones y discute las implicaciones y las aplicaciones prácticas. Este episodio ayuda a replantear cómo vemos el comportamiento desafiante y el comportamiento que tiene significado.