Explore la situación y reflexione sobre las oportunidades de asociarse con los padres y con otros hombres importantes en la vida de los niños.
Ejemplo: Tauren ha estado sintiendo la presión de asumir las responsabilidades de un padre soltero debido a que Shauna, su pareja, ha tenido problemas de salud. Llega tarde un día a recoger a Maddie, su hija de 3 años, de Head Start. Aprovecha un momento en privado para hablar con Roberta, la maestra de Maddie, sobre lo que está pasando.
Tauren: Hace días que quiero hablar con usted. Shauna, la madre de Maddie, está en el hospital otra vez y no volverá a casa hasta que averigüen qué problema tiene. Maddie extraña mucho a su madre. Y para mí, ha sido difícil tratar de balancear el trabajo y el cuidado de Maddie yo solo en estos días.
Roberta: Ah, no, no lo sabía. Muchas gracias por decírmelo. Espero que no sea nada serio.
Tauren: Esperamos que así sea.
Roberta: Hay otros padres que están criando solos a sus hijos. Algunos tienen parejas que trabajan muchas horas o que están ausentes temporalmente, como Shauna. Otros son padres solteros de manera más permanente. Algunos padres tienen socios que están movilizados o encarcelados.
Tauren: Vaya, no sabía que había otros padres que estaban en mi situación.
Roberta: Sí. También tenemos un grupo de padres que se reúne un par de veces al mes. Nosotros nos encargamos de cuidar a los niños que vienen con sus padres y pedimos algo diferente para la cena cada vez que se reúnen. Me pregunto si le gustaría asistir. Los padres comparten muy buenas ideas y su experiencia como padres de niños pequeños.
Tauren: Podría ser útil para mí asistir. Tal vez me puedan dar algunas ideas. ¿Cuándo se reúnen?
Roberta: Puedo enviarle las fechas y los horarios por correo electrónico. También se publican aquí en la Esquina de las familias. (Roberta señala una mesita con información sobre agencias comunitarias, actualizaciones del programa e información sobre las próximas pruebas diagnósticas de la vista y la audición). Creo que los demás padres lo harán sentirse a gusto. Mire si las fechas y las horas se ajustan a su horario. ¡Piense en el grupo como una fuente adicional de apoyo!
Tauren: Perfecto, me parece bien. Gracias.
Reflexión
Reflexione sobre los grupos de padres en su programa.
- ¿Qué puede hacer mi programa para animar a los padres a participar?
- ¿Qué podría ser una barrera para usted a la hora de alentar a los padres a participar?
- Si mi programa actualmente no tiene grupos para padres, ¿por qué no? ¿Qué pasos podemos dar para iniciar un grupo para padres?
