Estos recursos apoyan los servicios para los niños con discapacidades y sospechas de retrasos, asegurando su participación plena y eficaz en todos los entornos de aprendizaje temprano.Niños que aprenden en dos idiomas y tienen una discapacidad o sospecha de retraso
Apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o sospecha de retraso requiere apoyo intencional. Aprenda a diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas para apoyar su desarrollo.