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Topic

  • Salud oral
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  • Pruebas de detección sistemática y evaluaciones funcionales de los niños
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Tag

  • Higiene oral (23)
  • Visitas dentales (16)
  • Acceso a la atención de la salud oral (16)
  • Juego creativo (13)
  • STEAM (10)
  • Desarrollo de las matemáticas (7)
  • Flúor (6)
  • Juego activo (5)
  • Enfoques de aprendizaje (5)
  • Aprendizaje basado en la naturaleza (5)
  • Razonamiento científico (5)
  • Transición al kindergarten (5)
  • Cuidado de bebés (5)
  • Lesiones orales (4)
  • Interacción entre adultos y niños (4)
  • Marco de resultados del aprendizaje temprano (3)
  • Niños que aprenden en dos idiomas (3)
  • Comportamientos positivos (3)
  • Desarrollo perceptual, motor y físico (3)
  • Bebidas saludables (3)
  • Cognición (2)
  • Consultores (2)
  • Prácticas adecuadas al desarrollo (2)
  • Bienestar familiar (2)
  • Individualización (2)
  • Manejo del estrés (2)
  • Juego al aire libre (2)
  • Sueño (2)
  • Lenguaje y alfabetización (2)
  • Alimentación saludable (2)
  • Transiciones diarias (2)
  • Competencias profesionales del personal (2)
  • Aplicaciones de capacitación (2)
  • Prácticas culturales (2)
  • Evaluación y tratamiento dental (2)
  • Maltrato infantil (1)
  • Evaluación continua del niño (1)
  • Prueba de detección sistemática de trastornos del desarrollo (1)
  • Visitas al hogar (1)
  • Carencia de hogar (1)
  • Coaching basado en la práctica (1)
  • Preparación para las emergencias (1)
  • Primeros auxilios (1)
  • Prueba diagnóstica de salud (1)
  • Consulta de salud mental (1)
  • Lenguas tribales (1)
  • Servicios para la discapacidad (1)
  • Entrevista motivacional (1)
  • Observación del niño (1)
  • Establecimiento de metas (1)
  • Fidelidad del currículo (1)
  • Entornos seguros (1)
  • Alfabetización en salud (1)
  • Bienestar del personal (1)
  • Salud mental del personal (1)
  • Salud física del personal (1)
  • Adquisición de talento (1)
  • Aprendizaje y desarrollo de la fuerza laboral (1)
  • Lenguaje oral y vocabulario (1)
  • Modelos lingüísticos en el aula (1)
  • Cepillado de dientes (1)

Audience

  • Maestros y cuidadores (130)
  • Familias (1)

Program Options

  • Opción basada en el centro (3)
  • Opción del cuidado infantil familiar (1)
  • Opción basada en el hogar (1)

Type

  • Artículo (90)
  • Video (26)
  • Publicación (11)
  • Pódcast (2)
  • Módulo de aprendizaje (1)

Age Group

  • Preescolares (21)
  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (19)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (5)
  • Early Head Start (1)
  • Head Start Preschool (1)

Series

  • Póngase al día con la salud oral (BUOH) (48)
  • Tiempo para los maestros (21)
  • Webinario para maestros AIAN (4)
  • Pódcast Investigación sobre la marcha (2)
  • Caring Connections (1)
  • Noticias útiles (1)
  • Serie BabyTalks (1)
  • Serie La esquina del coaching (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)

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Audience

  • Maestros y cuidadores (130)
  • Familias (1)

Program Options

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Type

  • Artículo (90)
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Age Group

  • Preescolares (21)
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Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (5)
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Series

  • Póngase al día con la salud oral (BUOH) (48)
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Maestros y cuidadores

La música en el desarrollo infantil

No solo es la música agradable para los bebés y niños pequeños, sino que también puede proporcionar una conexión con el hogar, oportunidades de aprender y una manera de conectar con los adultos que los que cuidan de ellos. Explore esta información útil para maestros, visitadores del hogar y padres sobre cómo la música apoya el desarrollo en todos los dominios.

Alternancia de códigos: Por qué es importante y cómo responder

Un tercio de los niños de Head Start son niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), que están aprendiendo inglés mientras aprenden su idioma. Prácticamente, todos estos niños hablarán con alternancia de códigos. En otras palabras, mezclan dos o más idiomas en la misma frase cuando hablan. Es importante que los maestros, los visitadores del hogar y otro tipo de personal comprenda qué significa la alternancia de códigos, la función que desempeña en el desarrollo del lenguaje y cómo responder a este.

Maestros de preescolar

Los maestros saben y comprenden la amplia gama de áreas de contenido y las expectativas del desarrollo (p. ej. desarrollo social y emocional, cognitivo, del lenguaje expresivo y receptivo, desarrollo motor, adaptación y desarrollo del idioma inglés) apropiadas para los niños como se delinea en el Marco de Head Start para el aprendizaje en la primera infancia. Los maestros consideran lo que ellos quieren que los niños sepan, comprendan y sean capaces de hacer utilizando los cinco dominios esenciales.

Cuidadores de bebés y niños pequeños

Para los bebés y niños pequeños, la preparación escolar se refiere al desarrollo de su capacidad de autorregularse, demostrar curiosidad, comunicarse de modo eficaz y establecer relaciones cercanas y seguras. Una buena salud y una nutrición adecuada contribuyen al desarrollo de esta capacidad. Esto tiene lugar en el contexto de relaciones con los padres, cuidadores, familiares y comunidad que fomenten el desarrollo y sean culturalmente sensibles.

Text4Teachers

Inscríbase para recibir dos mensajes gratuitos de texto cada mes y así pueda acceder a información, consejos, estudios y recursos para reforzar o ampliar sus conocimientos y prácticas docentes.

¡Ayúdame a tener un buen comienzo! Estrategias para las transiciones a kindergarten

Este webinario analiza la importancia de ayudar a los niños a pasar de preescolar o de Head Start a kindergarten. También presenta estrategias eficaces para ayudar a niños, familias y maestros durante este tiempo.

Interacciones atrayentes: Uso de los andamios cognitivos para el aprendizaje de los niños

Los "andamios cognitivos" son formas de proporcionar a los niños con el nivel de apoyo adecuado para ayudarlos a completar una tarea con éxito. Este webinario comparte tres estrategias principales:

Realizar interacciones: Uso del método científico

Utilice los cinco pasos del método científico para ayudar a ampliar la comprensión de los niños sobre su entorno.

Horarios y rutinas en los programas AIAN (sigla en inglés)

Los horarios y las rutinas diarias ayudan a mantenerse organizado. Las investigaciones demuestran que también influyen en el desarrollo social y emocional de los niños. Aprenda a desarrollar sus horarios y rutinas de clase de forma que le ayuden a crear y sustentar un aula animada pero bien organizada (en inglés).

Webinarios para Indios Estadounidenses y Nativos de Alaska

La serie de seminarios web para maestros de AIAN presenta un conjunto de materiales de capacitación que pueden ayudar a los maestros y visitadores del hogar a comprender e identificar mejor las prácticas docentes eficaces.

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