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Audience

  • Maestros y cuidadores (90)

Program Options

  • Opción basada en el centro (2)

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  • (-) Artículo (90)

Age Group

  • Bebés y niños pequeños (en inglés) (6)
  • Preescolares (5)

Program Type

  • Indios estadounidenses y Nativos de Alaska (1)

Series

  • Póngase al día con la salud oral (BUOH) (48)
  • Tiempo para los maestros (10)
  • Noticias útiles (1)
  • El juego promueve el desarrollo temprano: ¡Es hora de jugar! (1)

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Maestros y cuidadores

Recursos de salud oral para el personal

La hoja de consejos proporciona las mejores prácticas de salud oral para bebés y niños pequeños. Revise la información sobre cómo manejar las emergencias de salud oral básicas.

La música en el desarrollo infantil

No solo es la música agradable para los bebés y niños pequeños, sino que también puede proporcionar una conexión con el hogar, oportunidades de aprender y una manera de conectar con los adultos que los que cuidan de ellos. Explore esta información útil para maestros, visitadores del hogar y padres sobre cómo la música apoya el desarrollo en todos los dominios.

Alternancia de códigos: Por qué es importante y cómo responder

Un tercio de los niños de Head Start son niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), que están aprendiendo inglés mientras aprenden su idioma. Prácticamente, todos estos niños hablarán con alternancia de códigos. En otras palabras, mezclan dos o más idiomas en la misma frase cuando hablan. Es importante que los maestros, los visitadores del hogar y otro tipo de personal comprenda qué significa la alternancia de códigos, la función que desempeña en el desarrollo del lenguaje y cómo responder a este.

Maestros de preescolar

Los maestros saben y comprenden la amplia gama de áreas de contenido y las expectativas del desarrollo (p. ej. desarrollo social y emocional, cognitivo, del lenguaje expresivo y receptivo, desarrollo motor, adaptación y desarrollo del idioma inglés) apropiadas para los niños como se delinea en el Marco de Head Start para el aprendizaje en la primera infancia. Los maestros consideran lo que ellos quieren que los niños sepan, comprendan y sean capaces de hacer utilizando los cinco dominios esenciales.

Cuidadores de bebés y niños pequeños

Para los bebés y niños pequeños, la preparación escolar se refiere al desarrollo de su capacidad de autorregularse, demostrar curiosidad, comunicarse de modo eficaz y establecer relaciones cercanas y seguras. Una buena salud y una nutrición adecuada contribuyen al desarrollo de esta capacidad. Esto tiene lugar en el contexto de relaciones con los padres, cuidadores, familiares y comunidad que fomenten el desarrollo y sean culturalmente sensibles.

Text4Teachers

Inscríbase para recibir dos mensajes gratuitos de texto cada mes y así pueda acceder a información, consejos, estudios y recursos para reforzar o ampliar sus conocimientos y prácticas docentes.

Aplicación móvil MiELOF en español

En cualquier lugar que vaya puede aprender con el Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés), al descargar esta útil aplicación móvil diseñada para los maestros (sigla en inglés).

Estrategias específicas para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas (DLL) cuando los adultos no hablan sus idiomas

Encuentre consejos que pueden utilizar el personal del aula y los visitadores del hogar cuando no hablan los idiomas de los niños bajo su cuidado.

Empleados de Head Start: descubra cómo reducir el pago mensual de su préstamo estudiantil

Esta guía proporciona información sobre dos programas federales que podrían ayudar a que sea más fácil pagar los préstamos estudiantiles: Condonación de préstamos por servicio público (PSLF, sigla en inglés) y Plan de pago definido por los ingresos (IDR, sigla en inglés).

La herramienta de temperamento para niños pequeños (IT3): Apoyo a la "bondad de ajuste"

Esta herramienta apoya a los padres y cuidadores en la comprensión del temperamento. Descubra consejos sencillos de mejores prácticas que pueden usar los adultos para fomentar el temperamento único de cada niño.

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