Las herramientas como hojas de verificación, recuentos de frecuencia y gráficos de participación se utilizan para registrar rápidamente información sobre la aparición de comportamientos o habilidades específicas. Una de las características que definen a estas herramientas es que los comportamientos o habilidades ya se han detectado. El personal registra el comportamiento o la habilidad observados mediante el uso de marcas de verificación o recuento u observando la fecha en la que se vio la habilidad o el comportamiento. 1
1 Oralie McAfee, Deborah J. Leong y Elena Bodrova, Bases de la evaluación: Un manual básico para los educadores de la primera infancia (en inglés) (Washington, DC: Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños, 2004), págs. 40 a 41b (en inglés).
